新竹市青草湖社區大學
第四屆社區大學全國研討會教與學論壇
2004/02/19
全國社區大學運動進入第五年，而社區大學在全國各地的數量也已達四十所之多。就課程數量來看，如果以每校平均五十門課計，全國社大的開課數估計就超過二仟門課。
課程是社區大學的核心，好的課程將使社區大學的作用更加擴大，為使課程之間的參照作用能夠發生，除了讓類似課程目標的課程之間產生交流之外，同時對於課程當中所蘊含的理念與方法，也能進一步的思辯與對話。從去年(第三屆)的全國研討會中，我們便規劃了「教與學論壇」一節，並評選出優良課程，除了鼓勵長期為課程改進而努力的社大教師之外，也刺激大家對於好課程能有更多元、更具創意的想像。
然而對於社區大學作為一個催化公民社會的成人教育機構而言，所謂的好課程卻是不易界定，評選委員們在經過討論之後，決定採取一個「反映社區大學的理想目標」的模糊(Fuzzy)標準，並配合共識決的方法來進行評選，也就是說，在各評選委員對於社區大學的理想目標的想像中，對每一門課程進行對話，並在對話過程中彼此說服。這其中當然包含了評選委員對於社區大學發展方向的主觀期待，我們不迴避這樣的主觀企圖，但我們將負責任地說明評選理由。
本屆全國研討會共計有十四所學校參與，共計五十一門課受到推薦，除了推薦書面文件的審閱之外，各校推薦課程並自行附上了其他可供評選委員進一步了解課程理念的文件或媒體，例如光碟、學員作品、照片等。