2001全國社區大學教師研習會
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全國社大電腦課程電訪筆記與課程理念背景資料2.0
葛皇濱、陳佳駿
2001/12/12
背景資料來源：選課手冊、網頁文章。
- 青草湖社大
- 背景資料
- 自己擁有一間電腦教室，約12部PC。育賢國中有一間電腦教室可以借給社大使用。
- 重視電腦課程，並計畫在未來開設「電腦網路學程」，目前電腦課程是劃分在課程分類中的「電腦與網路」類。
- 文山社大
- 電訪
- 將電腦課程放在學服中心的用意是對於「課程定位」不清楚。學服中心的另一個意義是作為輔助教學的課程。
- 背景資料
- 主任蔡傳暉的想法是認為社區大學必須排除市場考量的營利性作法，社區大學所要發展的課程，應該是以弱勢課程及社會發展所需，但在市場機制下不易生存的課程為主。因此在評鑑社區大學辦學績效時，應避免以其招生量、熱門與否來衡量<註一>。
- 士林社大
- 電訪
- 百齡高中不願意借電腦教室，所以沒有場地使用。其電腦課比較偏向理論，且教師是組成一個team在教學，偶而有實習(上機)的機會。不另外收費。
- 電腦課程的學生人數並不多。
- 背景資料
- 對於電腦課程，士林社大並沒有特殊的看法，由於沒有電腦教室，也就沒有能上機操作的電腦課。
- 信義社區大學
- 背景資料
- 信義社區大學的理念中堅持禁止任何帶有營利目的及違反公益原則的學習系統進入社大，是否意味者他們將電腦課程的大量開設視作以營利為出發點，而導致社大不願意開設較具規模的電腦課程，可能在基本想法上與文山社大有些接近。
- 蘆荻社大
- 電訪
- 三重高中不方便借電腦教室，所以上課地點改在鄰近的五華國小。
- 課程另外加收500元，包含上機費及助教費。
- 背景資料
- 蘆荻社大的資料中無法看出對於電腦課程是否有過想法上的衝突，所以還是把電腦課程放在藝能類課程，如：生活小百科、生活技能等，且蘆荻社大把他們的焦點放在性別議題課程上。
- 宜蘭社大
- 電訪
- 宜蘭校區上課地點：復興國中。
- 羅東校區上課地點：東光國中。
- 第一季(89上)收上機費2000元，其餘各季皆收1000元。
- 「行銷管理與規劃實務」王純慧老師，其中有一週到「宜蘭技術學院」，另加收上機費1000，書籍費1000元。下一季預估上機費要1500元。
- 宜蘭黃小姐(工作人員)對電腦課的想法：在宜蘭開設電腦課相當辛苦，因為沒有自己的電腦教室。然而許多特殊的軟體學校的硬體又不能使用，學校的電腦技術沒有辦法解決。希望我們可以鼓勵社大電腦教師幫助社大利用電腦資源的風氣。
- 背景資料
- 宜蘭社大分成宜蘭校區與羅東校區，對於課程仍是沿用一般社區大學所採用的學術、社團、藝能的分類，對於電腦與網路課程並沒有做更深入的探討與分類，在電腦課程上也沒有做深化的跡象，可能宜蘭社大電腦課程的開設上有相當困境。
- 苗栗社大
- 電訪
- 社大地點：建台中學(私立綜合高中)。
- 這一季在「聯合技術學院」開2門AutoCAD課程，另外加收500元上機費，一堂沒開成。
- 背景資料
- 苗栗縣社大的課程分類方式似乎將電腦課程分成自然科學與生活藝能兩種，有些開在自然科學有些則否，可能認為某些課程的職業意涵較重，例如：電腦繪圖ACAD基礎繪圖，而將它列入生活藝能，但大體上，苗栗縣社大並沒有對電腦課程做出較具指標性的分類，做法上仍與一般社大相同。
- 嘉義公民大學
- 電訪
- 公民大學地點：嘉義東吳工家(職校)。
- 過去跟巨匠電腦合作，在巨匠上課。因為場地費用過高，故這一學期改在東吳工家上課。材料費都收1000元。
- 這學期有一堂課沒開成。
- 與公民大學工作人員電訪紀錄：
- 英文、電腦課程在外面坊間的補習班就可以上，因此公民大學並不是很重視這一類課程。
- 公民大學規定如果要修電腦、英文的課程必須加修一堂學術課程，不能只單獨選修電腦或是英文課程。
- 這學期以前跟巨匠電腦合作，這學期開始將電腦課程遷回校本部(東吳工家)的電腦教室上課。
- 目前電腦課的開課方式是由東吳工家提出課程大綱，提交社大審過後，由東吳工家出面聘任電腦教師開課。
- 背景資料
- 嘉義市公民大學同樣沒有在電腦與網路方面做任何特別的更動調整，主要仍是歸類在生活藝能類，也沒有看到有任何特別的討論文章，應該是目前嘉義市公民大學對電腦課程沒有特別的想法。
- 台中縣海線公民大學
- 電訪
- 上課地點：梧棲國中。
- 電腦課程分為基本能力與社區學。後者是因為教師提出要將網站與社區、社大結合經營的想法，故分為社區學。基本能力課群還包括有語言課程。
- 背景資料
- 主要分類方式為基本能力，少部份課程被列入人文與社會學，在暑期課程方面則沒有給予分類，大致上想法未脫離生活藝能的概念，並沒有在電腦與網路課程方面提出新的看法與做法，在平面資料上也沒有看到有相關的討論文章。
- 台中縣屯區公民大學
- 三重社大
- 電訪
- 電腦課程皆只有1學分，六週，1500元(學分費1000元、上機費300元、手續費200元)。
- 上課地點：三重商工電腦教室。
- 背景資料
- 目前蒐集資料中，並沒有三重社區大學的選課手冊，僅有網頁資料可供參考，目前將電腦與網路課程獨立出e時代學程，但仍總括於生活藝能類課程，而由資料來看，在電腦課程方面並沒有相關的討論文章，所以不確定其真實看法為何。
- 板橋社大
- 電訪
- 板橋社大表示王贊元、張育正的課程從來沒有在板橋社大開過。他們從來沒有電腦網路課程，也沒有這樣的設備。
- (電訪人員註)王贊元老師「網路寬頻I世代」的課程資料是從板橋社大網站取得。謝法安老師「化外空間--網際網路之旅(電腦中級班)」及張育正老師「網路任遨遊(電腦初級班)」的課程資料皆出自板橋社大出版的「選課手冊
板橋校區/1999•9月」。故我們對於這三門課程的處理方式是認為有這三門課程，但皆以「沒有開成」處理。
- 背景資料
- 從手冊與網頁資料看不出對於電腦課程有特別的想法，亦即沒有將電腦課程從生活藝能類學程中獨立出來討論，仍然沿用黃武雄的基本想法。
- 汐止社區大學
- 背景資料
- 汐止社大有開設資訊應用學程，也有部份電腦課程被歸屬於其他學術類，可以確知汐止社大可能認定電腦課程有其學術性，但還沒有確定其長期發展方向，所以才會在各學程類開設電腦相關課程，不過目前平面資料並沒有看到相關的討論文章。
- 新店崇光社區大學
- 背景資料
- 新店崇光社大的基本理念主要承襲黃武雄教授的想法，實際開課上也維持這樣的制度，所以電腦課程仍然列入生活藝能，並沒有針對電腦課程有特別的安排，也沒有看到有相關主題的理念爭辯文章。
- 新莊社大
- 電訪
- 因為一直沒有借到電腦設備，所以電腦課程並沒有開設。
- 背景資料
- 新莊社大在資源方面相當的欠缺，到目前為止並沒有開設出較具規模的電腦課程，僅有少數幾門理論化課程，因此並沒有獨立規劃出關於電腦的相關學程，也沒有關於電腦課程的討論，可能真的是在先天條件上的不足，進而限制他們在電腦與網路課程上有更進一步的想法。
- 台南社大
- 電訪
- 台南社大本來希望一學分收500元，快開學的時候因為有學生反應當初沒說清楚，所以最後折衷成1學期上機費500元。
- 背景資料
- 台南市社大在開設電腦課程初期便設置了資訊傳播學程，因為可能這符合台南市社大的發展目標之一：了解科技在社會上扮演的角色，具備處理資訊及使用電腦的能力<註二>，所以開設了這樣的學程，此外並沒有特別關於電腦與網路課程的討論文章。
- 花蓮社大
- 電訪
- 上課地點：有些在國風國中(社大校本部)，有些在老師的工作室。
- 背景資料
- 花蓮社大對於電腦與網路課程並無特別看法與做法，主要仍是列入生活藝能類課程，也沒有看到有相關的文章在討論電腦課程的定位。
- 雲林社大
- 電訪
- 課程沒有分類，一學分500元。基礎課程比較開得成，甚至爆掉。3D之類的進階課程比較會開不成。
- 聯絡人：雲林縣政府社教科楊蕙君小姐。
- 背景資料
- 雲林縣社區大學主要為縣政府主導，目前並沒有中心單位，所以可能還沒有發展出自己的看法與方向，目前是沿用一般社大的基本規章制度，電腦課程則列為生活藝能，但由於開課單位的緣故，電腦課程開課範疇比其他社區大學都略微廣。
- 新竹縣社大
- 電訪
- 由縣政府主辦，沒有中心單位，課程由各教學分部提出，縣政府總核。
- 內思高工林小姐表示，該校只提出電腦課程也沒有給予分類，應該是她不太清楚狀況。
- 由於課程是由該教學分部提出，軟硬體問題便跟學校電腦設備有關，如軟體可更動安裝或不可更動安裝的問題。
- 文化局表示不清楚學程分類情況，只是教學單位之一。
- 縣政府關於社區大學的負責人：石小姐，聯絡電話：03-5513066-937。
- 石小姐表示新竹縣社大有學程分類，電腦課程目前都被歸類為生活藝能。
- 石小姐表示目前沒有授與學分，不只是電腦課程，可能新竹縣社大還沒有建立完整的相關規章制度。
- 石小姐表示各教學分部資料尚未收齊整理，下星期二(11月27日)再與她聯絡，會給我們開課資料。
- 石小姐表示有相當多電腦課程沒有開成，待確認。
- 背景資料
- 新竹縣社大為縣政府主辦的社區大學，課程規章制度主要沿用一般社大的分類法，即電腦課程列入生活藝能，且因為沒有中心單位，目前尚未發展出新竹縣社大獨自的特色，所以有待時間觀察。
- 台東社大
- 電訪
- 唯一開設電腦課的分部在都蘭國中，負責人為林正春老師，公假不在，12月8日才會上班。
- 背景資料
- 90年下半年才開辦的，只有網頁資料，且相當不完整，除了基本資料是沿用一般社區大學發展範本外，課程資料也不夠詳細，此外其他資料都沒有，所以無從看起。
- 屏東社大
- 電訪
- 社大的位置是在「社會福利綜合館」3F的地方。上電腦課的地點是借學校對面的和平國小電腦教室。上課費用加收水電費200元。
- 與屏東社大李安妮專員電訪心得：
- 電腦課程的開設頗受歡迎，一般而言開設內容多是以電腦基本使用、電腦網路應用等課程。有時候學員要進來還不大容易，對於某些課程學員如果要來修，社大會先進行學員程度上的篩選。
- 目前課程的配套措施，分為社區成長學程、屏東學學程、藝術與文學學程。而電腦課程是屬於社區成長學程之中。
- 下學期預計會開始開設組裝電腦的課程。
- 場地：目前和平國小電腦教室為屏東國中小教師研習中心，因此電腦所安裝的程式常會變動，且中毒的機會相當大。另外，因為和平國小距離社大位置較遠，例如在文化夜市等校際活動時，常常就會有互動不易的困難。
- 背景資料
- 屏東縣社大在電腦與網路課程方面並沒有在理念上做過討論，所以仍然把課程安排在生活藝能內，但是在實質開課上，其實做的相當不錯，開課數並沒有很多，但是教學內容似乎不錯，且教學領域不侷限在入門與文書處理，較特殊一點是屏東縣社大的學員平均教育程度較高，可能在電腦課程開設上阻力會比較小。
- 中和社大
- 電訪
- 中和社大是由南山高中主辦，裡面的工作人員主要是校內的行政人員，只有兩位是專職的社大工作人員。
- 教室是使用南山高中的電腦教室。
- 目前學分費都只有加收500元，預計從下學期開始一學分收一千元的上機費。也就是說這學期三學分的電腦課是3500元，下學期開始是4500元。
- 課程分類也是用生活藝能類。下含三大學程：電腦學程、語言學程、生活藝能學程。
- 背景資料
- 中和社大在電腦課程開設上就數量上相當積極，在分類上則仍維持在生活藝能類，而在90下半年則在生活藝能中獨立出電腦學程，可以看出對於電腦課程態度上是積極的，只是做法上目前並沒有太大的動作，而從平面資料中則沒有看到有關於電腦課程方面的討論文章。
- 永和社大
- 電訪
- 電腦課程開在校本部(福和國中)。
- 上機費分為兩種：寬頻上網(495元)、非寬頻上網(395元)。
- 對張素貞課務專員的電話訪談：
- 如果電腦課程教授的內容除了技術以外，還有些不同面向的內容，就不會將其規劃在生活藝能類課程。
- 永和社大有「通識選課規定」，因此電腦課程或是相關的藝能性課程開設多寡對他們而言並沒有太大的困擾，因為「通識選課規定」每個學員在當季修生活藝能課程，下一季如欲再修生活藝能課，必須加修一門學術課程。因此每個學員不管修多少門生活藝能課程都會回饋到學術課程。
- 當初在推動「通識選課規定」時，曾遇到困阻，但社大曾做過大規模的解釋動作，因此最後才由校務會議通過。目前舊學員都能夠瞭解此規定的用意，有些新學員不瞭解的，舊學員會幫助解釋與協助認同此規定。
- 此規定是從第三學期開始，迄今已三個學期。
- 目前電腦課程的師資並不好找，且電腦教室的缺乏也是問題之一。
- 背景資料
- 永和社大基本理念仍沿用一般社大的基本分類，並沒有針對電腦與網路有做特別的處置與想法，主要歸屬於生活藝能類，也沒有相關的理念爭辯文章。
- 基隆社大
- 電訪
- 大部分的課程在學校裡面的電腦教室上課。比較特殊的是張育榮、黃佳新老師的電腦課程在社區上課，地點是「壯觀台北分部」，此社區本身就有電腦教室。
- 一般上機費是收800元，但是如果在「壯觀」就不收上機費。
- 背景資料
- 基隆市社大在89年是把電腦類課程列入生活藝能，但到了90年便改成資訊與媒體學程，可能在想法上逐漸認為電腦課程有其獨特性與連貫性，且重要性與日俱增，所以才規劃出獨立的學程，不過目前並沒有看到這方面的討論文章。
- 萬華社大
- 電訪
- 所有課程皆在龍山國中上課。2400元，不另外收費。
- 師資來源固定，大部分是龍山國中的電腦老師。
- 電腦課程很好開，沒有開不成過。
- 全國目前唯一設有「資訊應用學程」的社大。
- 背景資料
- 萬華社大在89學年度第一學期開設電腦課程便將電腦課歸屬於學術的自然科學，而在89學年第二學期便獨立出資訊運用學程，同時還劃分出基礎與進階課程，當開始出現要組織課程的連貫性時，便可能意涵著萬華社大有相當程度理解電腦課程的範疇不該受限於生活藝能的定義。
- 南港社大
- 電訪
- 承辦單位；中華社區品質促進會。南港社大位於成德國中，內有兩間電腦教室。最近成立南港社大內湖分校，位於「康寧護專」，內有一間電腦教室。
- 課程收費：一學分800元，上機費600元。
- (電訪人員註)南港社大是除了新竹縣、雲林縣以外開最多電腦課，且使用空間最大的社大。
- 背景資料
- 南港社大在開設電腦課程時，將課程主要分屬在學術的自然學與生活藝能類，可能有想法是認定資訊課程是有層級的，而這樣的層級不在於它的連貫性，而在於它的知識地位，這是較具爭議的一點，但是在90年下半年開始，便規劃出資訊與生活學程，表示在電腦與網路課程方面已經開始有整合與整體規劃的想法，但整體成果與後續發展可能還需要時間來觀察。
- 員林社區大學
- 背景資料
- 鎮公所主辦不是縣市政府主辦，經費比其他社區大學少很多，基本想法仍是以黃武雄那套為標準。
- 南投縣社區大學
- 背景資料
- 目前蒐集資料中並無南投縣社區大學相關資料可供參考。
- 高雄市新興社區大學
- 背景資料
- 高雄市新興社大並沒有在電腦與網路課程上做過調整，除了幾門像電子商務課被放入社會科學，仍與大多數社區大學一般，列為生活藝能類課程。
- 高雄縣社區大學
- 背景資料
- 高雄縣社大目前並沒有對電腦與網路課程做更動與討論，仍是將電腦課程列入生活藝能，而由選課手冊附錄可推知，大致上想法仍以黃武雄教授所提出的概念為主，並沒有關於電腦與網路方面的延伸討論文章，高雄縣社大因為地處農村地區，這可能大幅限制了該校課程的開設方向。
<註一>蔡傳暉，〈社區大學的定位〉，取自《第二屆社區大學研討會》，中華民國八十九年四月八日。<回文山社大>
<註二>林冠州，〈為台南市裝上知識與夢想的魔輪〉，《台南市社區大學90年第一學期選課手冊》。<回台南社大>
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