教師簡介新竹市青草湖社區大學第十一季選課手冊
教師簡介課程理念近幾年來，「個人電腦」(Personal Computers)的普及程度已跌破許多專家眼鏡，除了在硬體研發上日新月異，自八○年代以來，軟體發展亦逐漸嶄露頭角，不論是作業系統、辦公室軟體、繪圖軟體、資料庫軟體、工具程式……的陸續出現，都改變了一般人的生產方式與工作效率。雖然擁有一台電腦並非難事，但是朝令夕改、不斷推陳出新的作業系統、程式軟體，卻讓一般使用者無所適從。假如對電腦原理與操作方式沒有基本慨念，或盲從追隨市面上最新、最花俏、曝光率最高的電腦訊息，最終的結局常是，人類變成電腦的奴隸，而非發揮電腦是「人類小僕人」的功能解決我們生活上的各類問題。也因為對電腦的錯誤認知或一知半解，我們仍然無法破解電腦是難以理解、溝通的黑盒子之迷思。
日常生活中大量使用電腦是21世紀必然的趨勢。但一般民眾對電腦與網路的不熟悉比率仍然很高，是既陌生又害怕。如何釋放社區大學的電腦與網路資源，針對中高年齡層民眾的作息習慣，利用白天時段幫助從未接觸過電腦的民眾，在四個月中學會Word的基本操作，瞭解電腦的基本常識及術語，並能夠應用於日常生活當中，提升自我價值感是本課程設計的主要目的，並為進階課程、提升社區民眾數位能力、參與公共事物作預工。
課程大綱基本電腦的組成零件：輸入裝置(鍵盤、滑鼠)、輸出裝置(螢幕)
認識鍵盤：正確的手指放置位置、大小寫轉換、輔助功能鍵。
滑鼠使用：如何將滑鼠運用自如，左右鍵功能介紹。
課堂練習(1)：練習利用鍵盤輸入(Key-in)文字、練習利用滑鼠進行點選。
電腦當機的處理：如何判斷電腦是否當機、重開機(暖開機、Reset)。
Windows環境介紹
認識並改變工作環境：桌面、工作列、桌面上的捷徑。
認識並改變控制台的設定。
常用程式介紹：垃圾桶、附屬應用程式。
檔案管理
如何有效運用檔案：檔案總管介紹。
檔案格式介紹：副檔名及檔名的建立、認識各類不同程式的副檔名。
課堂練習(2)：練習改變工作環境設定並還原。
課堂練習(3)：練習新增、儲存、移動、刪除、複製檔案。
輸入法介紹：中英輸入法、注音輸入法，其它輔助工能(標點符號、顯示對應碼)。
課堂練習(4)：每人利用「附屬應用程式」中的「記事本」程式撰寫一篇電腦研習社的學習心得(約100字左右)。
自由軟體教學(1)：瀏覽器介紹--Mozilla
電子郵件(E-mail)使用
Microsoft Outlook Express郵件軟體：教您如何建立帳號、帳號設定、撰寫新郵件、郵件回覆、轉寄郵件、設定通訊錄、附加檔案(Attachment)、信件整理器(Filter)、郵件備份、帳號身分切換……等)
自由軟體教學(2)：XNview(看圖軟體)
課堂練習(5)：參加「社區大學E化推廣師生網路論壇[e-cu]」(電子信箱：e-cu@mail.bamboo.hc.edu.tw)，練習收信及發表意見
課堂練習(6)：找尋在內部網路中(Intranet)電腦所分享出來的檔案，並分享您的檔案。
課程規格課程指定教材延伸閱讀書目網路討論群、網路同學會
2004/03/06
