新竹市青草湖社區大學第十五季選課手冊
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新竹的自然生態瑰寶:香山溼地探索之旅
2006/06/10
授課教師:洪明仕、劉月梅、許天麟、楊漢堂
- 課程編號:95a-3701
- 課程類別:自然科學
- 活動日期:2006年6月10日(星期六,12:30-17:30)
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活動地點:新竹市香山濕地(請參考「校外上課地點位置圖與連絡資料」)
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報名人數:150人
- 學分與收費:一學分,免學分費(只需繳保證金500元,活動結束退保證金條件請參閱課程規格,活動保險費與車資另計)
教師簡介
- 洪明仕:新竹市立動物園長、中華大學景觀建築系兼任講師。
- 劉月梅:青草湖社區大學生物課程教師,荒野保護協會新竹分會會長、新竹女中生物教師。
- 許天麟:荒野保護協會新竹分會專業解說員。
- 楊漢堂:新竹市青草湖、風城、香山社區大學風動電腦志工研習社社長。
課程理念
香山濕地,是北起客雅溪口,南至海山漁港的海岸泥灘地,面積達一千多公頃,是台灣西北海岸面積最大的一塊潮間帶。其間孕育著大量的魚蝦蟹貝類,已發現蟹類多達40餘種,數量約2.5億隻,在適當時節常見到成群結隊特殊的螃蟹雄兵景觀。是北台灣最大的養蚵場,也是台灣牡蠣養殖的北線。除了豐富的蟹類資源外,香山溼地的底棲生物亦極為豐富,並有多種台灣特有種。每逢退潮時期,可見大群水鳥以這些豐富海濱生物為食,構成一個極為完整的生態系。
香山溼地原要填補成海埔新生地,如果香山從溼地變成海埔新生地,香山溼地就會遭到破壞。濕地是生物資源還有魚蝦貝類繁殖的地方,如果繁殖的棲地被破壞後,魚蝦貝類就失去繁殖的地方與機會,當漁業資源減少,釣客和漁民皆捕撈不到漁獲,此時不僅造成漁民離開自己生長的漁村,因捕撈而衍生的漁村文化也會消失,當濕地被填成海捕新生地時,市民遊客也就不會到溼地來,這一連串的效應應該是我們需要去重視的。
基於上述的描述,我們應該對香山溼地有一定的認識。目前台灣對於綠色議題逐漸重視,但是要如何從事環境保護,很多人都會推給專家學者去傷腦筋,其實真正生活在附近的民眾才是最敏銳且切身的觀察者。而身為新竹市民或是對新竹想進一步認識的人,都應該去重視這一塊讓人引以為傲的溼地。
課程大綱
導覽活動行程(2006/06/10,星期六)
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時間 |
導覽活動內容 |
歷時 |
| 12:30-13:00 |
於香山中學普通教室集合、簽到。 |
30分鐘 |
| 13:00-15:00 |
室內活動:在香山中學普通教室做香山溼地簡介,認識香山溼地螃蟹和鳥類 |
120分鐘 |
| 15:00-17:00 |
室外活動:海濱植物區、紅樹林沼澤區、泥灘濕地區、貝類及牡蠣養殖區 |
120分鐘 |
| 17:00-17:30 |
綜合討論時間:由課程學員提出問題進行討論 |
30分鐘 |
| 17:30- |
導覽結束:看看香山的美麗夕陽、想想這片美麗溼地的未來,啟程回家 |
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- 課程進行方式或教學目標:讓民眾對生態環保意識有更深一層的認識,也認識新竹香山區這一塊引以為傲的濕地生態區。
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注意事項:
- 戴上帽子,最好有帶子可以綁緊,防止被風吹走。
- 衣著盡量以自然色彩為佳,如灰色、綠色,避免配帶會反光的配件,可以減少驚動動物的機會。
- 塗上防曬油或穿長袖、穿上雨鞋或是適合沙灘上活動的膠鞋。
- 適度帶照相器具、其他挖掘工具或裝標本工具都不要帶。
- 香山溼地風大、聲音不易傳遠,帶隊時若人數太多不易掌握,故將以10-15人為單位分組。
- 香山溼地腹地大,危險在所難免,如忘了漲潮時間、忘了距離海岸已遠、拖隊,這些安全都將會在出發前先作規範與提醒。
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看到野外生物,會有想帶回家飼養的念頭,有時只是一時好奇,或是想要擁有,但是大自然的生物存在都具有意義,應該讓他們在這片屬於他們的土地上生存、死亡、分解。
- 選課要求:對於香山濕地生態保育議題以及對相關動植物認識有興趣的學員。
- 評鑑方式:本科目為一學分課程,依出席與否及是否繳交報告等整體評量學員之學習狀況,給予「優良」(繳交報告)、「通過」(確實出席)或「不通過」(未出席)之評定。
- 退保證金條件:確實從頭到尾出席參加活動者(簽到、簽退),於活動結束時退保證金。
課程指定教材(或延伸閱讀書目)
書籍
- 洪明仕、何平合著,《新竹市香山溼地生態觀察手冊》,新竹市政府,新竹市,1999。
- 韓乃鎮企劃,《台灣沿海濕地調查》,民生報出版。
- 洪明仕著,洪惠冠總編輯,《竹塹海濱生物》,竹塹文化資產叢書107,新竹市立文化中心,新竹市,1997。
- 陳章波、吳貞儀、謝蕙蓮、劉月梅、張嘉文著,《探訪香山》,新竹市香山社區大學、中華民國荒野保護協會,新竹市,2002。
網址
網路討論群、網路同學會
- [science]網路讀書會:全國社區大學自然科學科普閱讀
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2005/01/07 更新
wind@fcu.org.tw