新竹市青草湖社區大學第十五季選課手冊
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社區大學語言與國際文化課程師生網路論壇[lang]

召集人：黃鼎翰、尹志強、劉春生

論壇召集人簡介

論壇緣起

電腦與網路無疑的是非常好用的工具，可以從幾個面向來觀察：(1)龐大資訊/知識的即時獲取/分類；(2)大量工作/事務的自動化處理/管理；(3)對於未來規劃事務的模擬分析與預測；(4)無距離/空間/時間限制的社群的經營/串連；(5)超越距離/空間/時間限制的教學與集體協同工作/創造；(6)公共領域從下而上的形成與公共事務的理性書寫討論；(7)社群經驗知識的系統性累積/管理；(8)資訊/知識的自主傳播/出版。

基於前述理由，「社區大學語言與國際文化課程師生網路論壇[lang]」將會是英語入門和初階學員學習英語不可或缺的學習工具。相較於其它學科，語言的學習是其中唯一不可速成的，無論是何種語言，都需經過長時間和不間斷的學習歷程，即使是母語，一旦長時間的不使用它，都有面臨遺忘的可能性。

台灣目前一般成人的英文課程設計，一個星期能安排三天的課程，便算是密集的學習，而反觀社大的英文課程一個星期一堂2.5小時的課程，英文的進步空間實在有限，在短期要成為本能反應的溝通工具更是不可能的任務。此外，相於母語的學習，英語的學習是讓人感覺有門檻的、有壓力的，母語人人都學得會，為何英語的學習卻如此講究天份？為了營造一個有效率且無壓力的英語學習環境，需打破時間與空間的限制，你也許無法長期待在英語國家，但透過電腦與網路組合成的[lang]論壇，便能促使英語學習達到不間斷。進一步來說，社區大學原本就是一個集眾人經驗而成的學習空間，學員們若能大方地將相關學習問題拋至[lang]論壇上，從檢討問題中定能促使英語學程架構漸趨完善。

根據社區大學E化推廣師生網路論壇[e-cu]的成功學習經驗，[lang]論壇的學習功能目前有以下五點：(1)英語學習成果和心得的發表；(2)英語課程作業的繳交；(3)英語與國際文化學習問題的討論；(4)社大、社區公共活動資訊的交流；(5)社大課程跨班級的交流。

討論內容

  1. 英語學習成果和心得的發表：在英語學程架構漸趨完善的情況下，英語學習的成果將愈來愈豐碩，透過[lang]論壇呈現的學習成果將會更即時並具有更多元的面貌，而學習心得的發表不再只是教師評分依據，在[lang]論壇上的學員都可從觀看他人的學習心得獲得感觸與啟發。
  2. 英語作業的繳交：英語作業包含了英語學習成果、心得的發表和一些簡單的練習，除了第一點提到的優點，[lang]論壇也使得英語作業的繳交無時間和空間的限制，充份發揮了電腦與網路的基本功用。
  3. 英語問題的討論：學員在課堂上礙於時間的限制常無法立即發問，尋求協助，或者教師有時也無法在第一時回答學員的問題，透過[lang]論壇時間上的緩衝，這兩個問題則迎刃而解，甚至可以引發更深層的討論，讓學習因討論更令人記憶深刻。再則，解決問題的人也不再只是教師，學員透過課後的複習與研究也可即時回應其它同學的問題，從中獲得成就感。
  4. 跨班級的交流：學習的資源是愈多愈好，[lang]論壇上的學員來自所有英語課程，學員因教師的教法不同，學習成果的呈現和提出的問題也會有所差異。因此，學員除了可以和其它班級學員情感交流，也可接觸不同的學習資源及思考邏輯。
  5. 公共活動資訊的散佈：學期中學員與老師利用論壇來作活動發佈以及參加意願調查的管道，節省上課抽空公佈活動資訊與調查參加情形。。

參與方式

[lang] Mailing List 簡介

「社區大學語言與國際文化課程師生網路論壇[lang]是一個「E-mail討論群組(Mailing List)」，其專屬的E-mail為lang@mail.bamboo.hc.edu.tw(以下簡稱「[lang]」)。[lang]像是一種「公共論壇」，任何參與者所引發的E-mail往返討論過程皆對所有參與者公開，大家同時收到這些討論信，並可隨時回信給lang@mail.bamboo.hc.edu.tw發表意見、參與討論，達到一群人一起(虛擬的、非面對面的、書信往返的)公共討論的目的。

加入、發言、回應

對於[lang]的討論內容有興趣的朋友，歡迎寄信給lake@mail.bamboo.hc.edu.tw，並提供「姓名」、「E-mail」等資料，我們會幫您加入[lang]討論群。若要在[lang]上發言，或稱「張貼訊息」，直接寄E-mail到lang@mail.bamboo.hc.edu.tw即可。您加入[lang]後，也會收到其他參與者張貼的E-mail討論信件，若要回應，直接針對您要回應的信件按E-mail程式上的「回覆(Reply)」鈕即可。未加入的朋友，或者使用不是加入時所提供的E-mail地址的朋友(用A E-mail地址加入[lang]，卻用B E-mail地址寄信給[lang])，這兩種情況都會被「擋信」，信件不會自動轉寄給所有參與者。

設定信件自動整理

參與者寄給lang@mail.bamboo.hc.edu.tw的信，專職處理的網路工作站都會將這封信「標題」(或稱「主旨」)的最前端自動加上「[lang]」字樣，以方便參與者在自己的E-mail程式中很快的辨認出這封信的來源、目的，並方便您進一步整理電子郵件。雖然如此，當[lang]討論熱烈時，收到[lang]的信件數量逐漸增多，可能會讓您不勝整理。任何參與[lang]的朋友，我們建議您利用E-mail程式(如Outlook、Becky、Eudora)中的自動篩選、整理信件的功能，自動幫您將[lang]的信件整理至E-mail程式中一個適當的資料夾，方便您彙整、瀏覽[lang]的討論過程。

信件存檔網站(Archives)

前述專職處理[lang]信件的網路工作站，也會自動將[lang]的每一封張貼的信件存檔下來，並整理在網站上，按照月份、討論脈絡(Thread)、標題、作者、日期排序，形成「討論信件存檔網站(Archives)」：http://www.bamboo.hc.edu.tw/pipermail/lang/，方便參與者日後查閱、引述。雖然[lang]只允許參與者張貼訊息，如同「會員制」，只有會員才有發言權。但張貼的訊息被整理成「信件存檔網站(Archives)」，是對全世界公開，任何的搜尋引擎都查詢得出。

b-red.gif (213 bytes)課程指定教材(或延伸閱讀書目)

網站

  1. 電腦網路入門：概論視窗篇、網際網路篇、電子郵件篇、搜尋論壇篇、影像賞析篇 詹翠鈺 (青草湖社大電腦與網路課程教師)
  2. 小麻雀資訊網站：社區教育培訓課程、辦公室Office系列課程、影音處理進階課程、電腦基礎與網際網路課程、網頁製作網站管理課程、E-mail電子郵件使用課程、輸入法與翻譯程式使用課程 鄭錦德 (青草湖社大電腦與網路課程教師)
  3. 烘焙姬網路文化雜誌編輯群，《電腦生活與網際網路介紹》，2000。
  4. 陳豐偉，《Becky！是你小郵差》，新Trend叢書，新新聞，台北市，1999。
  5. 鈺撰Office：Word、Excel、FrontPage、Photoshop 詹翠鈺 (青草湖社大電腦與網路課程教師)
  6. 黃崇源、陳尚寬，《網際網路與資料庫的對話錄》，青草湖社區大學，2002。
  7. 《社大網咖：民眾的資訊科學》，青草湖社區大學，2002。
  8. 社區大學網路讀書會[cyborg] 青草湖社區大學
  9. 青草湖社區大學E化工作坊 青草湖社區大學 
  10. 青草湖社區大學風動電腦志工研習社
  11. e-Sky數位學習中心：數位天空志願服務方案
  12. 《2001全國社區大學教師研習會新竹第三場手冊：婦女/性別、電腦與網路、民間文化藝術》，社區大學全國促進會、新竹市青草湖社區大學，2001年12月。
  13. Tim Berners-Lee(提姆•柏納李)著，張介英、徐子超譯，《一千零一網：WWW發明人的思想構圖》(Weaving the Web: The Original Design and Ulitmate Desitiny of the World Wide Web)，Open 1叢書16，台灣商務，台北市，1999。
  14. Pekka Himanen (佩卡•海莫能)著，劉瓊云譯，《駭客倫理與資訊時代精神》(The Hacker Ethic, and the Spirit of the Information Society)，from叢書5，大塊文化，台北市，2002。

社大英語課程閱讀資料

  1. Public Library Open at 24 Hours Yvette(新竹市青草湖社大總務組組長)
  2. Nightmare Neighbor "Incinerator" Yvette(新竹市青草湖社大總務組組長)
  3. The Windmill Do Paper A Favor Yvette(新竹市青草湖社大總務組組長)
  4. The "Ancient Harbor" Only in Our Memory Yvette(新竹市青草湖社大總務組組長)
  5. Xiangshan Wetland Could be Taken Away Anytime Yvette(新竹市青草湖社大總務組組長)
  6. Botanical Garden, the living history and plant museum Yvette(新竹市青草湖社大總務組組長)
  7. Building a Sustainable Environment: A trip to The HSP Sewage Treatment Plant 黃鼎翰(新竹市青草湖、風城、香山社區大學英語課程教師)
  8. Peipu Daai-A Guided Tour of Its Elegance 韓鈴(清華大學社會學研究所研究生)
  9. What is “Public’s” Public Television? Lillian Han

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2005/01/07 更新

lake@mail.bamboo.hc.edu.tw